教育局發(fā)言人於今日（20日）表示，已獲得考評局提交的2023年全港性系統(tǒng)評估（系統(tǒng)評估）報(bào)告，這是自停辦評估三年後的首份報(bào)告。報(bào)告顯示，參與評估的小三、小六和中三級別學(xué)生在中、英、數(shù)三個(gè)主要科目的達(dá)標(biāo)率均有所下降，這與國際大型評估反映的學(xué)生在疫情下表現(xiàn)下降的情況相似，但大部分的下降幅度都在可接受的範(fàn)圍內(nèi)。
發(fā)言人表示，隨著中小學(xué)恢復(fù)全日面授課堂，教育局今年恢復(fù)了「系統(tǒng)評估」。學(xué)界普遍認(rèn)為，疫情期間暫停面授課堂對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生了一定的影響，加上各方也需要時(shí)間適應(yīng)三年停辦後首次評估，因此不應(yīng)以此次評估結(jié)果作為定論。至於小六級達(dá)標(biāo)率的下降幅度較大，考評局將進(jìn)一步研究原因。
「系統(tǒng)評估」是全港統(tǒng)一進(jìn)行的評估，旨在提供客觀數(shù)據(jù)，幫助學(xué)校和政府了解學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段結(jié)束時(shí)，在中、英、數(shù)三科的基本能力，並根據(jù)所得數(shù)據(jù)，回饋學(xué)校的學(xué)與教規(guī)劃和檢視教育政策。
教育局呼籲學(xué)校和家長不僅要關(guān)注評估結(jié)果，更要理解整體達(dá)標(biāo)率下降背後的各種原因，並給予學(xué)生空間重新適應(yīng)校園生活和節(jié)奏。
在三年的疫情期間，學(xué)校一直靈活應(yīng)對，做到停課不停學(xué)，同時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，不斷尋找有效的措施來照顧學(xué)生的不同需求。我們相信學(xué)校會善用「系統(tǒng)評估」報(bào)告的信息，結(jié)合學(xué)校內(nèi)部的相關(guān)評估結(jié)果，更全面地了解學(xué)生在各學(xué)習(xí)範(fàn)疇的表現(xiàn)和需求，從而提高學(xué)與教的效能。
發(fā)言人表示，教育局將繼續(xù)全力支援學(xué)校實(shí)施課程，舉辦教師培訓(xùn)課程，發(fā)展多元化的學(xué)與教資源，籌辦多元活動以及根據(jù)學(xué)校的需求提供針對性的校本支援服務(wù)，以增強(qiáng)教師的專業(yè)能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。
考評局稍後會直接向各中小學(xué)發(fā)放小三（只限於全體小三學(xué)生參與的學(xué)校）、小六和中三級學(xué)校層面數(shù)據(jù)，供學(xué)校作回饋教學(xué)之用，教育局不會向考評局索取個(gè)別學(xué)校的學(xué)校報(bào)告。教育局將於12月就2023年「系統(tǒng)評估」報(bào)告舉行「促進(jìn)學(xué)習(xí)的評估」專題講座，介紹如何善用評估數(shù)據(jù)和資料以促進(jìn)學(xué)與教，教師可透過教育局培訓(xùn)行事曆報(bào)名參加。（圖源：中通社資料圖）
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